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幼儿园学期工作建议
发布日期:2014-06-10 11:40 来源:互联网整理

  强化责任文化

  a. :严格的底线要求与亲和的人文管理齐头并进。

  b. :一日活动即课程,课程活动求高效。

  c. :做到活而不乱,活而能静,加强幼儿良好行为习惯的培养。

  d. :责任重于泰山。责任到人,管理到位。

  a.彰显我园特色课程,(英语、早期阅读、礼仪形体……)积累

  b.加强课程达成目标检测、考核 (月目标、学科目标能量化的尽量量化,形成我园基本固定的课程结构、课程内容、课程目标。)

  a.以爱尔贝早期教育为新的平台,开展0—6岁亲子活动,争取出影响、出效益(中心园以园内幼儿为主;国际部全面启动0—6岁,园内园外相结合;曙光园安排在家长亲子活动中进行)本学期将作为工作的一个亮点推出。

  b.兴趣组活动以奇制胜(拉丁舞、踢踏舞、跆拳道、中华武术……),以实用制胜(英文、数学、拼音游戏……)。

  c.中外文化节日、社会实践、生活阅读,让孩子有更多角色,更多机会去体验和展示。下学期应在“展示”上做足文章(小记者、小礼仪、小卫生员……班内、园内、园外……)

  a.高质量地做好成长档案(列入考核、字差的老师一律打印)

  b.有成效地做好对家长书面及现场汇报 (每半月书面汇报反映给家长的课程内容,必须强化训练,确保人人达标,每月家长会现场汇报,让每个家长满意。)

  c.加强寄宿制幼儿管理,对寄宿制儿童一些检查列入常规,形成制度。 (每月未临行前的卫生检查,教师与孩子课程学习交流,教师反馈给家长书面汇报等。)

  a.教师队伍(多学习反思,多实践锤炼,多展示加压,多激励指导。)

  b.质量品牌 (核心课程、特色课程,做实做精做强。 管理服务深入到每一个细节,深入到每个班级,深入到每一个教师,深入到每一个孩子。)

  c.交流宣传 主动创造条件,在各种媒体,多种场合,多写、多说、多展示、多宣传。各园将此工作定位定任务定目标,确保完成。

  d.经营运行节流:尽可能降本节支,并将此要求列入各项管理中,大力嘉奖在此方面有突出表现的老师、职工。 开源:积极开源,为学校创造效益。 执笔:王冀敏

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